«Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» Shoot for the Moon. Even if you miss, you'll land among the stars. // Целься в Луну. Даже если промахнешься, все равно окажешься среди звезд.
В реализации задач воспитания в школе ключевой фигурой является классный руководитель. Именно он объединяет всех участников учебно-воспитательного процесса (государство, родителей, общественные организации, учеников, администрацию школы и др.) для создания условий саморазвития и самореализации личности обучающегося.
Классный руководитель — ведущий, самый уважаемый, самый подготовленный специалист (исследователь, воспитатель, предметник), выступающий центром организации, координации всех влияний, оказываемых на отдельную личность или коллектив обучающихся. Классный руководитель (воспитатель) является носителем культуры, организатором и участником коллективной творческой деятельности детей, помощником, вдохновителем, наставником, опекуном и другом своих воспитанников.
«Институт классного руководства: новый формат» - так называется региональный проект (далее - Проект), старт которому дан в январе 2018 года.
Проект направлен на качественное обновление института классного руководства в образовательных организациях области, повышение социального и профессионального статуса классных руководителей, выявление и распространение современных практик воспитания.
Одной из главных миссий педагога, на которого возлагается функция классного руководителя, является педагогическое сопровождение процесса, направленное на развитие личности школьника.
Усиливается роль классного руководителя в работе с родителями по выстраиванию единой воспитательной среды, объединяющей школу и семью.
Сегодня деятельность классного руководителя выходит за рамки школы – он становится активным участником общественно-политической жизни социума.
В Проекте предложены подходы для выстраивания системы объективной оценки деятельности классных руководителей, мотивации педагогов к качественному осуществлению функций классного руководства.
Новые задачи требуют внесения изменений в давно сложившуюся и уже не отвечающую современным условиям оплату труда за классное руководство, которая должна осуществляться с учетом достижения показателей эффективности деятельности.
В результате реализации Проекта в каждой общеобразовательной организации области будут:
- разработаны дополнительные критерии оценки эффективности деятельности классных руководителей с учетом местных особенностей;
- внесены изменения в положение об оплате труда муниципальных общеобразовательных организаций в части закрепления процентного соотношения стимулирующей части фонда оплаты труда на стимулирование классных руководителей и утверждения критериев оценки их работы; повышена эффективность воспитательной работы в классных коллективах школ области.
- повышена эффективность воспитательной работы в классных коллективах школ области.