В рамках всероссийского проекта «ВЗАИМООБУЧЕНИЕ ГОРОДОВ» администрация лицея 24 октября провела межрегиональный семинар на тему: «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий учащихся 10-11 классов на основе опыта апробации ФГОС СОО МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина»
МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М.Кузьмина» – одно из лучших образовательных учреждений не только Тамбовской области, но и России. Постоянный призер рейтингов федеральных агентств и министерства просвещения. Несмотря на то, что лицею недавно исполнилось 30 лет, это учреждение является автором многих инноваций и всегда апробирует современные подходы в образовании.
Шесть лет назад в лицее началась апробация федерального государственного стандарта среднего общего образования. О своих путях к реализации ФГОС поделился педагогический коллектив лицея. Директор лицея, заслуженный учитель РФ Геннадий Рувимович Любич рассказал как об общих подходах к составлению учебного плана, так и о реализованной три года назад в лицее системе составления индивидуальных учебных планов учащихся 10-11 классов. При этом происходит уход от классно-урочной системы преподавания к предметно-урочной, группы учеников по различным предметам и элективным курсам формируются из учащихся разных классов. На семинаре рассмотрели, как при этом возможно составить общее расписание, как в лицее происходит интеграция основного и дополнительного образования и часов внеурочной деятельности.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, к.п.н. Алла Рудольфовна Андрющенко подготовила сообщение о проектной деятельности в лицее, как одной из форм реализации ФГОС СОО. Более 1000 проектных работ защищены учениками лицея за последние годы в рамках предмета «Индивидуальный проект». Многие ученические работы получили дипломы победителей и лауреатов региональных, институтских и всероссийских конкурсов научно-исследовательских работ школьников и студентов. Алла Рудольфовна рассказала как организована проектная деятельность, в лицее, как происходит обучение тьюторов и почему привлекаются специалисты высшей школы к сотрудничеству, как происходит система оценивания, какие действуют при этом положения и как оформляется соответствующая документация.